Доступная среда 

Информация о материале

Категория: Доступная среда

Опубликовано: 22 мая 2025

О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов: 

• администрация Организации стремится создавать комфортные условия для всех детей. Для обеспечения доступности имеются: установлена кнопка вызова, тактильная вывеска на входе, поэтажные планы на трёх этажах здания

О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания

• Обеспечивается безопасность пребывания детей в Организации: имеется противопожарная сигнализация и система оповещения о пожаре, наружное видеонаблюдение, осуществляется пропускной режим.

• Для организации питания обучающихся в школе имеется столовая. Питание осуществляется согласно действующему законодательству. Столовая расположена на первом этаже. Перед входом в столовую оборудована гигиеническая зона, где расположены раковины с подачей холодной воды. Доступ лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата в столовую возможен. 

• Создание отдельного (диетического) меню для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрено. 

• При наличии у воспитанников пищевой аллергии родителям (законным представителям) необходимо сообщить об этом с предоставлением подтверждающих медицинских документов на этапе оформления ребенка в лагерь с целью определения возможности (или невозможности) организации питания в лагере.

Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания: 

• для хранения лекарственных препаратов в медицинском фильтре имеется аптечка для оказания первой помощи

О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах: 

• наличие пандусов и поручней на территории не имеется

• конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений.

О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов: 

• специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют

Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии): 

• водные объекты отсутствуют

Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи: 

• не предусмотрено штатным расписанием Организации

• при необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание будет предоставлено сопровождающее лицо

О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них

• территория Организации адаптируется для удобства всех детей

• имеется ровное покрытие дорожек

• пандус при входе в здание со стороны спортзала, широкие дверные проемы

• о доступности конкретных зон можно узнать при оформлении заявления

О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

• транспортные средства для перевозки детей-инвалидов отсутствуют

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами

• официальный сайт МБОУ ЖСОШ № 22 имеет версию для слабовидящих (крупный шрифт, высокая контрастность)

О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности

• имеется пандус для беспрепятственного доступа в школу

• расширены дверные проемы дверей

О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля: 

• тактильная вывеска на входе

О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения

• сопровождающая собака-поводырь допускается на территорию лагеря при наличии документов, подтверждающих её специальное обучение, в соответствии с законодательством

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Жуковской средней общеобразовательной школы № 22 объект № 01

Просмотров: 1